Test de 6^e année, cycle moyen

Bienvenue. Cette vidéo fournit des renseignements sur ce à quoi les élèves peuvent s’attendre lors de leur participation aux Tests en lecture, écriture et mathématiques, cycles primaire et moyen, de l’OQRE. Ces tests seront administrés aux élèves de 3^e et de 6^e année dans les écoles de l’Ontario au printemps.

Les élèves qui fréquentent les écoles publiques en personne effectueront les tests de l’OQRE pendant les heures de classe normales. Les écoles ont la flexibilité de déterminer quand les séances de test auront lieu dans le cadre des dates d’administration des tests fixées par l’OQRE.

Les tests des cycles primaire et moyen s’alignent sur les attentes et contenus d’apprentissage énoncés dans Le curriculum de l’Ontario et évaluent les compétences en lecture, en écriture et en mathématiques que les élèves devraient avoir acquises à la fin de la 3^e année pour le test du cycle primaire, et à la fin de la 6^e année pour le test du cycle moyen.

Les résultats des tests de l’OQRE servent à orienter les améliorations à l’échelle des élèves, des écoles, des conseils scolaires et de la province. Ils aident également les parents et les tutrices et tuteurs ainsi que le personnel enseignant à comprendre les résultats des élèves en littératie et en numératie. Ces renseignements aident les responsables des politiques, les chercheuses et chercheurs et d’autres personnes qui s’intéressent à l’apprentissage des élèves en Ontario à déterminer comment soutenir l’amélioration des écoles et la réussite des élèves.

Les élèves utiliseront un appareil électronique pour faire le test en ligne à l’école. Pour les élèves qui ne peuvent pas faire le test en ligne, une version alternative est disponible.

Chaque test comporte une composante Français constituée de différentes séances, et une composante Mathématiques constituée de différentes étapes. Les élèves effectuent une séance ou une étape en une seule séance continue. Ces séances ou étapes peuvent être effectuées l’une après l’autre avec des pauses entre elles, ou à des dates et heures différentes.

La composante Français comprend quatre séances : deux séances de lecture et deux séances d’écriture. Chaque séance est conçue pour être terminée en environ 35 minutes. La composante Mathématiques comprend un total de quatre étapes. Chaque étape est conçue pour être terminée en environ 30 minutes.

Au cours du test, les élèves se verront présenter un contenu visuellement attrayant et adapté à leur âge. Des exercices de respiration sont inclus dans la plateforme en ligne. Ils sont conçus pour aider les élèves à rester calmes et concentrés.

Chaque test comporte une variété de types de questions, y compris des questions à choix unique, à choix multiple, à glisser-déposer, à menu déroulant et à liste de vérification. Dans la composante Français, les élèves doivent également répondre à des questions à réponse construite.

À la fin du test, les élèves ont l’occasion de remplir un questionnaire qui les interroge sur leur attitude et leur perception à l’égard de la lecture, de l’écriture et des mathématiques, ainsi que sur leur milieu d’apprentissage, comme leur capacité à travailler en groupe et les compétences transférables. L’OQRE utilisera les données des questionnaires pour fournir aux écoles, aux conseils scolaires, au personnel enseignant et aux parents et tutrices et tuteurs des renseignements sur la façon dont l’attitude et la perception des élèves, y compris la mentalité de croissance et l’accès à la technologie, sont liées au rendement des élèves en mathématiques et en français.

Pour se familiariser avec la plateforme en ligne, les élèves ont l’occasion de participer à une séance d’introduction en classe avec leur enseignante ou leur enseignant avant d’effectuer le test.

La séance d’introduction permet aux élèves d’explorer les outils intégrés mis à leur disposition pendant le test. Par exemple, les élèves peuvent essayer le surligneur et la gomme à effacer.

D’autres outils comprennent un lecteur ligne par ligne, une calculatrice intégrée dans la composante Mathématiques, et la possibilité de prendre des notes de brouillon dans la composante Français du test du cycle moyen. Les composantes Mathématiques des cycles primaire et moyen comportent chacune un glossaire français-anglais et anglais-français. Les élèves qui effectuent la composante Mathématiques du test du cycle moyen ont également accès à la feuille de formules de l’OQRE.

Chaque élève peut utiliser les outils d’accessibilité intégrés, tels que les fonctions Agrandir et Réduire, la synthèse vocale et le mode à contraste élevé, pendant le test.

De plus, les élèves auront accès aux composantes Français et Mathématiques de l’exemple de test pendant la séance d’introduction. L’exemple de test comprend les différents types de questions qui figureront dans le test proprement dit.

Voici une question tirée de la partie Lecture de la composante Français de l’exemple de test du cycle primaire.

Toute personne qui souhaite se familiariser avec le format des tests des cycles primaire et moyen et avec les types de questions qu’ils contiennent peut trouver les exemples de test sur le site Web de l’OQRE.

Puisque les tests de l’OQRE sont alignés sur Le curriculum de l’Ontario, qui est utilisé pour l’enseignement en salle de classe, les élèves ne nécessitent pas de préparation supplémentaire.

Les documents-cadres de chaque test peuvent être consultés sur le site Web de l’OQRE. Les documents-cadres fournissent des détails sur chaque test, tels que les attentes et contenus d’apprentissage qui sont évalués et la façon dont les questions seront notées, et ils comprennent un exemple de Rapport individuel de l’élève.

Tout en cherchant à améliorer continuellement ses programmes, l’OQRE fait participer les élèves pour s’assurer que leur voix est entendue. Le Comité d’engagement des élèves de l’OQRE est un forum unique qui permet aux élèves de partager leurs idées et leurs expériences. Il est composé d’élèves de tout l’Ontario et formule des recommandations sur la façon dont l’OQRE peut améliorer ses tests et ses programmes, et accroître la participation des élèves.

Les membres du comité ont indiqué à l’OQRE que les élèves sont moins susceptibles de se sentir nerveux lorsqu’ils ont des discussions positives sur les tests de l’OQRE avant de les faire. Les membres du comité ont également indiqué que les élèves apprécient les conversations encourageantes sur leur capacité à réussir les tests.

Il est important pour les élèves de se sentir soutenus et d’entendre qu’ils sont prêts à faire les tests.

Les résultats individuels des élèves sont mis à la disposition des écoles à l’automne de l’année scolaire suivante. Les élèves recevront un Rapport individuel de l’élève de leur école à ramener à la maison.

L’OQRE utilise les définitions des niveaux de rendement du ministère de l’Éducation de l’Ontario  : Le niveau 1 indique un rendement qui est très inférieur à la norme provinciale. Le niveau 2 indique un rendement qui se rapproche de la norme provinciale. Le niveau 3 indique un rendement qui correspond à la norme provinciale. Le niveau 4 indique un rendement qui est supérieur à la norme provinciale.

La norme provinciale ne sert pas à déterminer si l’élève réussit ou échoue. Il s’agit simplement d’un objectif fixé qui aide à déterminer si l’élève est prêt à travailler dans les années suivantes. Les résultats des tests des cycles primaire et moyen ne sont pas pris en compte dans les notes qui figurent sur les bulletins scolaires des élèves.

Parallèlement à d’autres informations de test, les résultats des Tests en lecture, écriture et mathématiques des élèves de 3^e et de 6^e année fournissent des informations précieuses qui permettent de mieux comprendre le parcours scolaire de votre enfant.

Veuillez consulter www.oqre.on.ca pour en savoir plus sur l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation et sur les tests de l’OQRE auxquels participent les élèves de l’Ontario aux paliers élémentaire et secondaire.