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Bienvenue. Cette vidéo fournit des renseignements sur ce à quoi les élèves peuvent s’attendre lors de leur participation aux Tests en lecture, écriture et mathématiques, cycles primaire et moyen, de l’OQRE. Ces tests seront administrés aux élèves de 3^e et de 6^e année dans les écoles de l’Ontario au printemps.

Les élèves qui fréquentent les écoles publiques en personne effectueront les tests de l’OQRE pendant les heures de classe normales. Les écoles ont la flexibilité de déterminer quand les séances de test auront lieu dans le cadre des dates d’administration des tests fixées par l’OQRE.

Les tests des cycles primaire et moyen s’alignent sur les attentes et contenus d’apprentissage énoncés dans Le curriculum de l’Ontario et évaluent les compétences en lecture, en écriture et en mathématiques que les élèves devraient avoir acquises à la fin de la 3^e année pour le test du cycle primaire, et à la fin de la 6^e année pour le test du cycle moyen.

Les résultats des tests de l’OQRE servent à orienter les améliorations à l’échelle des élèves, des écoles, des conseils scolaires et de la province. Ils aident également les parents et les tutrices et tuteurs ainsi que le personnel enseignant à comprendre les résultats des élèves en littératie et en numératie. Ces renseignements aident les responsables des politiques, les chercheuses et chercheurs et d’autres personnes qui s’intéressent à l’apprentissage des élèves en Ontario à déterminer comment soutenir l’amélioration des écoles et la réussite des élèves.

Les élèves utiliseront un appareil électronique pour faire le test en ligne à l’école. Pour les élèves qui ne peuvent pas faire le test en ligne, une version alternative est disponible.

Chaque test comporte une composante Français constituée de différentes séances, et une composante Mathématiques constituée de différentes étapes. Les élèves effectuent une séance ou une étape en une seule séance continue. Ces séances ou étapes peuvent être effectuées l’une après l’autre avec des pauses entre elles, ou à des dates et heures différentes.

La composante Français comprend quatre séances : deux séances de lecture et deux séances d’écriture. Chaque séance est conçue pour être terminée en environ 35 minutes. La composante Mathématiques comprend un total de quatre étapes. Chaque étape est conçue pour être terminée en environ 30 minutes.

Au cours du test, les élèves se verront présenter un contenu visuellement attrayant et adapté à leur âge. Des exercices de respiration sont inclus dans la plateforme en ligne. Ils sont conçus pour aider les élèves à rester calmes et concentrés.

Chaque test comporte une variété de types de questions, y compris des questions à choix unique, à choix multiple, à glisser-déposer, à menu déroulant et à liste de vérification. Dans la composante Français, les élèves doivent également répondre à des questions à réponse construite.

À la fin du test, les élèves ont l’occasion de remplir un questionnaire qui les interroge sur leur attitude et leur perception à l’égard de la lecture, de l’écriture et des mathématiques, ainsi que sur leur milieu d’apprentissage, comme leur capacité à travailler en groupe et les compétences transférables. L’OQRE utilisera les données des questionnaires pour fournir aux écoles, aux conseils scolaires, au personnel enseignant et aux parents et tutrices et tuteurs des renseignements sur la façon dont l’attitude et la perception des élèves, y compris la mentalité de croissance et l’accès à la technologie, sont liées au rendement des élèves en mathématiques et en français.

Pour se familiariser avec la plateforme en ligne, les élèves ont l’occasion de participer à une séance d’introduction en classe avec leur enseignante ou leur enseignant avant d’effectuer le test.

La séance d’introduction permet aux élèves d’explorer les outils intégrés mis à leur disposition pendant le test. Par exemple, les élèves peuvent essayer le surligneur et la gomme à effacer.

D’autres outils comprennent un lecteur ligne par ligne, une calculatrice intégrée dans la composante Mathématiques, et la possibilité de prendre des notes de brouillon dans la composante Français du test du cycle moyen. Les composantes Mathématiques des cycles primaire et moyen comportent chacune un glossaire français-anglais et anglais-français. Les élèves qui effectuent la composante Mathématiques du test du cycle moyen ont également accès à la feuille de formules de l’OQRE.

Chaque élève peut utiliser les outils d’accessibilité intégrés, tels que les fonctions Agrandir et Réduire, la synthèse vocale et le mode à contraste élevé, pendant le test.

De plus, les élèves auront accès aux composantes Français et Mathématiques de l’exemple de test pendant la séance d’introduction. L’exemple de test comprend les différents types de questions qui figureront dans le test proprement dit.

Voici une question tirée de la partie Lecture de la composante Français de l’exemple de test du cycle primaire.

Toute personne qui souhaite se familiariser avec le format des tests des cycles primaire et moyen et avec les types de questions qu’ils contiennent peut trouver les exemples de test sur le site Web de l’OQRE.

Puisque les tests de l’OQRE sont alignés sur Le curriculum de l’Ontario, qui est utilisé pour l’enseignement en salle de classe, les élèves ne nécessitent pas de préparation supplémentaire.

Les documents-cadres de chaque test peuvent être consultés sur le site Web de l’OQRE. Les documents-cadres fournissent des détails sur chaque test, tels que les attentes et contenus d’apprentissage qui sont évalués et la façon dont les questions seront notées, et ils comprennent un exemple de Rapport individuel de l’élève.

Tout en cherchant à améliorer continuellement ses programmes, l’OQRE fait participer les élèves pour s’assurer que leur voix est entendue. Le Comité d’engagement des élèves de l’OQRE est un forum unique qui permet aux élèves de partager leurs idées et leurs expériences. Il est composé d’élèves de tout l’Ontario et formule des recommandations sur la façon dont l’OQRE peut améliorer ses tests et ses programmes, et accroître la participation des élèves.

Les membres du comité ont indiqué à l’OQRE que les élèves sont moins susceptibles de se sentir nerveux lorsqu’ils ont des discussions positives sur les tests de l’OQRE avant de les faire. Les membres du comité ont également indiqué que les élèves apprécient les conversations encourageantes sur leur capacité à réussir les tests.

Il est important pour les élèves de se sentir soutenus et d’entendre qu’ils sont prêts à faire les tests.

Les résultats individuels des élèves sont mis à la disposition des écoles à l’automne de l’année scolaire suivante. Les élèves recevront un Rapport individuel de l’élève de leur école à ramener à la maison.

L’OQRE utilise les définitions des niveaux de rendement du ministère de l’Éducation de l’Ontario  : Le niveau 1 indique un rendement qui est très inférieur à la norme provinciale. Le niveau 2 indique un rendement qui se rapproche de la norme provinciale. Le niveau 3 indique un rendement qui correspond à la norme provinciale. Le niveau 4 indique un rendement qui est supérieur à la norme provinciale.

La norme provinciale ne sert pas à déterminer si l’élève réussit ou échoue. Il s’agit simplement d’un objectif fixé qui aide à déterminer si l’élève est prêt à travailler dans les années suivantes. Les résultats des tests des cycles primaire et moyen ne sont pas pris en compte dans les notes qui figurent sur les bulletins scolaires des élèves.

Parallèlement à d’autres informations de test, les résultats des Tests en lecture, écriture et mathématiques des élèves de 3^e et de 6^e année fournissent des informations précieuses qui permettent de mieux comprendre le parcours scolaire de votre enfant.

Veuillez consulter www.oqre.on.ca pour en savoir plus sur l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation et sur les tests de l’OQRE auxquels participent les élèves de l’Ontario aux paliers élémentaire et secondaire.

Bienvenue. Cette vidéo fournit des renseignements sur ce à quoi les élèves peuvent s’attendre lors de leur participation au Test de mathématiques, 9^e année, de l’OQRE.

Les tests de l’OQRE fournissent aux parents et tutrices et tuteurs et au personnel enseignant des informations sur l’attitude et le rendement des élèves en littératie et en numératie au sein du système éducatif de l’Ontario. Ces informations aident les responsables des politiques et les chercheuses et chercheurs à prendre des décisions et à soutenir l’amélioration continue de l’apprentissage des élèves.

Le Test de mathématiques, 9^e année, est administré vers la fin du cours de mathématiques de 9^e année. Le personnel enseignant a la possibilité de déterminer à quel moment les séances de test auront lieu dans le cadre des périodes d’administration du test fixées par l’OQRE.

Les tests de l’OQRE ont été modernisés pour rendre l’expérience plus engageante et axée sur les élèves. Les élèves effectueront le test en ligne à l’école.

Les questions du test s’alignent sur les attentes et contenus d’apprentissage énoncés dans Le curriculum de l’Ontario et évaluent les connaissances et les habiletés que les élèves devraient avoir acquises à la fin du cours de mathématiques de 9^e année.

Le test comprend des questions qui couvrent les connaissances et les habiletés des élèves dans les domaines d’étude suivants : Nombres, Algèbre, Données, Géométrie et mesure, et Littératie financière.

Bien que le test n’évalue pas le contenu du domaine d’étude Pensée mathématique et établissement de liens, les élèves devront appliquer des processus mathématiques lors du test.

Le Test de mathématiques, 9^e année, est une évaluation en ligne qui comprend deux séances : Séance A et Séance B. Chaque séance comprend deux étapes et est conçue pour être complétée en 60 minutes environ. Le test utilise un modèle de test adaptatif par ordinateur en plusieurs étapes qui s’adapte au rendement individuel de l’élève au fur et à mesure de sa progression dans chaque séance du test.

À la fin des deux séances du test, les élèves rempliront un questionnaire volontaire qui les interrogera sur leur attitude et leur perception à l’égard des mathématiques et de leur milieu d’apprentissage. L’OQRE utilisera ces données pour fournir aux écoles, aux conseils scolaires, au personnel enseignant et aux parents et tutrices et tuteurs des indications sur le lien entre l’attitude et la perception des élèves et leur rendement en mathématiques.

Les élèves auront l’occasion de participer à une séance d’introduction avec leur enseignante ou enseignant. Cela leur permettra de se familiariser avec la plateforme de test en ligne.

Au cours de cette séance d’introduction, les élèves effectueront un exemple de test et pourront essayer les outils qui seront disponibles pendant le test, tels que le traceur de lignes, le surligneur et la gomme à effacer.

Les élèves peuvent également utiliser les outils d’accessibilité intégrés au test, notamment le lecteur ligne par ligne, les fonctionnalités agrandir et réduire, la synthèse vocale et le mode à contraste élevé.

Une calculatrice intégrée est également fournie. La feuille de formules de l’OQRE, qui comprend les formules mathématiques dont les élèves peuvent avoir besoin pendant le test, et les glossaires français-anglais et anglais-français de l’OQRE sont également disponibles sur la plateforme de test en ligne. Les élèves peuvent avoir des copies papier de ces glossaires pour les utiliser pendant le test.

Les élèves peuvent également utiliser leur propre calculatrice (scientifique ou graphique) ainsi qu’un crayon et du papier pour le brouillon pendant le test.

Avant de faire le test, les élèves auront également accès à des rappels de stratégies pour faire le test, ainsi qu’à des activités de détente et de visualisation pour les aider à rester calmes et concentrés. Les élèves peuvent répondre à différents types de questions pendant le test, telles que des questions à choix unique, à choix multiple, à sélectionner-glisser et à menu déroulant.

Toute personne qui souhaite se familiariser avec le format du Test de mathématiques, 9^e année, et les types de questions qui peuvent figurer dans le test, peut consulter l’exemple de test sur le site Web de l’OQRE.

Puisque le test s’aligne sur Le curriculum de l’Ontario, qui est utilisé pour l’enseignement en classe, le Test de mathématiques, 9^e année, ne nécessite pas de préparation supplémentaire.

Un document-cadre qui fournit une description du Test de mathématiques, 9^e année, y compris ce qui est évalué et la conception du test, est disponible sur le site Web de l’OQRE. Le document-cadre comprend également un devis qui indique le nombre de questions auxquelles les élèves répondent dans les différents domaines d’étude du programme-cadre de mathématiques de 9^e année de l’Ontario.

Les Rapports individuels des élèves (RIÉ) sont mis à la disposition du personnel enseignant à l’issue des séances de test. Les élèves recevront de leur enseignante ou enseignant un rapport à ramener à la maison.

Les RIÉ fournissent des informations sur le rendement de chaque élève au test. Les résultats de ce test doivent être inclus dans la note finale du cours de l’élève, conformément au document du ministère de l’Éducation intitulé Faire croître le succès : Évaluation et communication du rendement des élèves fréquentant les écoles de l’Ontario et ses suppléments.

Ces informations permettent aux élèves, aux parents et tutrices et tuteurs et au personnel enseignant de planifier leur amélioration. Veuillez consulter le site www.oqre.on.ca pour en savoir plus sur l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation.