Les résultats des évaluations et des études nationales et internationales complètent les données d’évaluation au niveau provincial et au niveau du conseil scolaire, et permettent de fournir un contexte à ces dernières. Ces renseignements aident à établir des priorités en matière d’éducation et peuvent s’avérer un atout précieux pour planifier l’amélioration. Ils servent aussi à mesurer le rendement des élèves de l’Ontario en comparaison des points de référence nationaux et internationaux.
En plus des évaluations provinciales, l’OQRE gère la participation de l’Ontario aux évaluations nationales et internationales ci-dessous :
Tendances de l’enquête internationale sur les mathématiques et les sciences (TEIMS)
L’étude Tendances de l’enquête internationale sur les mathématiques et les sciences (TEIMS) est une évaluation internationale, réalisée sous les auspices de l’Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire (AIE), qui évalue les connaissances en mathématiques et en sciences des élèves de 4e année et de 8e année. L’étude TEIMS a été administrée pour la première fois en 1995 et continue d’être administrée tous les quatre ans.
Plus de 60 pays ont participé à l’enquête TIMSS 2019. Cinq provinces canadiennes ont participé à la TEIMS 2015 : l’Alberta (4e année seulement); l’Ontario et le Québec (à titre de participants de référence); et le Manitoba et Terre-Neuve-et-Labrador (dans le cadre de l’échantillon canadien). La participation du Canada a été coordonnée par le CMEC.
L’Ontario a participé à cette étude depuis sa création. Les précédentes administrations du test ont eu lieu en 1995, 1999, 2003, 2007, 2011 et 2019.
La prochaine période d’administration se déroulera du 3 avril au 12 mai 2023.
Pour plus de renseignements au sujet du Programme pancanadien d’évaluation (PPCE) et pour consulter le rapport concernant l’administration de 2019, visiter le site Web du Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC].
Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS)
Le PIRLS fait rapport tous les cinq ans sur le rendement en lecture des élèves de 4e année à l’échelle internationale. Ce programme est une initiative de l’Association internationale pour l’évaluation des acquis scolaires. Il évalue les habiletés en lecture de textes littéraires et informatifs authentiques chez les élèves âgés de neuf ans.
Le PIRLS a été administré pour la première fois en 2001. Le rapport PIRLS/ePIRLS 2016 – Le contexte au Canada : Résultats canadiens du Programme international de recherche en lecture scolaire présente les résultats du quatrième cycle du PIRLS.
Au printemps 2016, plus de 340 000 élèves de 50 pays ont participé au PIRLS; au Canada, plus de 18 000 élèves ont pris part à l’évaluation cognitive, en français ou en anglais, dans huit provinces (la Colombie-Britannique, l’Alberta, la Saskatchewan, le Manitoba, l’Ontario, le Québec, le Nouveau-Brunswick et Terre‑Neuve‑et‑Labrador). Des renseignements sur les contextes du domicile familial, de l’école et de la salle de classe ont aussi été recueillis dans le cadre du PIRLS au moyen de questionnaires contextuels remplis par les élèves évalués, leurs parents ou tutrices et tuteurs, leurs directrices ou directeurs et leurs enseignantes ou enseignants. Le CMEC a publié les résultats le 10 décembre 2018.
La prochaine administration se tiendra en 2021, lorsque PIRLS fournira des données sur les tendances des résultats comparatifs en lecture entre les pays sur deux décennies.
Pour plus de renseignements au sujet du Programme pancanadien d’évaluation (PPCE) et pour consulter le rapport concernant l’administration de 2016, visiter le site Web du Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC].
Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA)
PISA signifie Programme international pour le suivi des acquis des élèves. Il s’agit d’une étude internationale qui mesure les capacités des jeunes de 15 ans en lecture, en mathématiques et en sciences. Au Canada, le PISA est coordonné par le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) (CMEC).
Environ 79 pays et économies ont participé au PISA 2018. Les compétences et les connaissances de plus d’un demi-million d’élèves de 15 ans, dont 22 500 Canadiens, ont été évaluées dans trois domaines d’apprentissage de base : les sciences, la lecture et les mathématiques, le domaine principal étant la lecture.
La prochaine période d’administration aura lieu entre le 18 avril et le 27 mai 2022.
Pour plus de renseignements au sujet du PISA 2018 et des années précédentes sont, visiter le site Web du Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC].
Programme pancanadien d’évaluation (PPCE)
Le PPCE est une évaluation normalisée en lecture, en mathématiques et en sciences administrée tous les trois ans à des élèves de 8e année. Il s’agit d’une initiative du Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) (CMEC). La participation des élèves de l’Ontario est coordonnée par l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE) au nom du gouvernement provincial.
Chaque évaluation porte sur un domaine principal et deux domaines secondaires.
- En 2023, les sciences seront le domaine principal.
- En 2019, les mathématiques seront le domaine principal.
- En 2016, la lecture était le domaine principal.
- En 2013, les sciences étaient le domaine principal.
- En 2010, les mathématiques étaient le domaine principal.
- En 2007, la première administration du PPCE, la lecture était le domaine principal.
L’information obtenue de ces évaluations périodiques sur le rendement des élèves fournit des éléments sur lesquels les provinces et territoires peuvent se baser pour examiner les programmes-cadres et améliorer leurs outils d’évaluation. Cette information renseigne également les Canadiennes et les Canadiens sur la façon dont leurs systèmes éducatifs répondent aux besoins des élèves et de la société.
La prochaine période d’administration se déroulera du 17 avril au 26 mai 2023.
Pour plus de renseignements au sujet du Programme pancanadien d’évaluation (PPCE) et pour consulter le rapport concernant l’administration de 2019, visiter le site Web du Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC].
Enquête internationale sur la maîtrise de l’ordinateur et de l’information (EIMOI)
L’EIMOI est un test en ligne qui examine la compréhension et l’utilisation à l’ère numérique des technologies de l’information et des communications (TIC) par les élèves de 8e année. Il s’agit de la première enquête du genre sur l’acquisition, par les élèves, de la maîtrise de l’ordinateur et de l’information (MOI), dans la perspective de recherches comparatives internationales. L’EIMOI est un programme de l’Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire (IEA) et a été administré pour la première fois en 2013.
Vingt pays ont participé à l’EIMOI en 2013. La participation du Canada a été coordonnée par le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) (CMEC). Au Canada, seulement deux provinces ont participé : l’Ontario et Terre-Neuve-et- Labrador. Puisqu’un échantillon représentatif d’élèves de l’Ontario (de langue française et de langue anglaise) a participé à l’EIMOI de 2013, il est possible d’établir des comparaisons fiables entre l’Ontario et les autres pays participants. La participation de l’Ontario a été coordonnée par l’OQRE au nom du gouvernement provincial.
Au total, près de 60 000 élèves d’environ 3 300 écoles de 20 pays ont participé à l’EIMOI en 2013. Environ 3 700 élèves ontariens dans près de 200 écoles (de langue française et anglaise) y ont pris part. Comme ce test est uniquement administré à un échantillon d’élèves choisis au hasard, les résultats individuels des élèves, des écoles et des conseils scolaires ne sont pas disponibles.
L’EIMOI fait suite à la Seconde étude sur la technologie de l’information en éducation (SÉTIÉ) qui a été administrée pour la dernière fois en 2006 à l’aide de questionnaires à l’intention des directions d’école et du personnel enseignant, pour savoir comment les ordinateurs sont utilisés en salle de classe dans le cadre de l’enseignement des sciences et des mathématiques de 8e année.
Pour plus de renseignements au sujet du Programme pancanadien d’évaluation (PPCE), visiter le site Web du Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC].