Connexion
RechercheProjets de recherche
Dans le cadre de son engagement à offrir des données objectives, fidèles et utiles sur le rendement des élèves, l’OQRE a un programme de recherche actif et entreprend un certain nombre de projets originaux.
Sur cette page
Cadre de recherche
À l’OQRE, nous pensons que les discussions sur la qualité de l’éducation doivent être éclairées par des données probantes fondées sur la recherche. L’OQRE reconnaît la nécessité de continuer à centrer ses efforts sur la recherche afin d’étudier les expériences éducatives efficaces de haute qualité qui soutiennent le rendement des élèves à l’échelle individuelle, de la salle de classe, de l’école et du système – c’est pourquoi l’OQRE a établi le cadre de recherche #Données.
Notre objectif principal dans le cadre de recherche #Données est de nous assurer que nos données sont utilisées pour leur finalité première qui est d’améliorer l’apprentissage des élèves. En vue d’atteindre ce but, nous acceptons présentement des propositions de recherche qui comprennent une exploitation de nos données ou une collaboration avec nous en vue d’améliorer les résultats des élèves.
Normes statistiques de l’OQRE
L’OQRE s’aligne sur Statistique Canada et reconnaît les « normes statistiques » comme un ensemble de règles qui définissent la façon de collecter des données et de produire et partager des statistiques et des résultats. Les normes statistiques sont utilisées pour fournir des informations basées sur des données sur des sujets spécifiques et sur les expériences d’apprentissage de groupes d’élèves particuliers. De plus, les normes assurent l’uniformité de la qualité des données dans le temps.
Cadre de l’OQRE pour la qualité des données
Le cadre de l’OQRE pour la qualité des données apporte une rigueur systématique et méthodologique aux processus de validation de la qualité des données de l’Office. Les processus de qualité des données de l’OQRE reposent sur des lignes directrices, des règles de gestion, des méthodologies et des protocoles bien définis pour garantir le maintien de la qualité des données à toutes les étapes, y compris la collecte, le traitement et l’analyse des données en éducation, ainsi que la communication et le partage des résultats.
Partenaires de recherche
L’OQRE est heureux de s’associer aux organismes ci-dessous (le contenu de ces pages Web n’est pas disponible en français.) :
Portail de données
L’OQRE met à la disposition du public les fichiers de données agrégées suivants :
Résultats de rendement agrégés des élèves à l’échelle de l’école, du conseil scolaire et de la province
Les identificateurs d’écoles et de conseils scolaires sont inclus dans ces fichiers puisqu’ils contiennent uniquement des renseignements disponibles dans les rapports de l’école et du conseil scolaire qui sont affichés sur le site Web de l’OQRE. Ces fichiers contiennent certaines données démographiques et de rendement des élèves par sous-groupes tels que filles/garçons, programmes d’actualisation linguistique en français (ALF)/d’appui aux nouveaux arrivants (PANA), élèves ayant des besoins particuliers et types de cours.
Résultats de rendement agrégés des élèves à l’échelle de l’école, du conseil scolaire et de la province pour les tests ci-dessous
Résultats des élèves à chaque item
Les identificateurs d’élèves, d’écoles et de conseils scolaires ont été supprimés de ces fichiers. Ces fichiers contiennent des identificateurs codés d’élèves, de classes et d’écoles permettant de créer des liens entre les dossiers d’élèves contenus dans ces fichiers et les dossiers d’enseignantes et d’enseignants ainsi que de directrices et directeurs d’école contenus dans les fichiers décrits ci-dessous. Ces identificateurs ne permettront pas d’identifier des personnes ou des écoles et ne peuvent donc pas être liés aux résultats de rendement agrégés.
Résultats à l’échelle des élèves à chaque item pour les tests ci-dessous :
Données démographiques sur les élèves et réponses aux questionnaires
Les identificateurs d’élèves, d’écoles et de conseils scolaires ont été supprimés de ces fichiers. Ces fichiers contiennent des identificateurs codés d’élèves, de classes et d’écoles permettant de créer des liens entre les dossiers d’élèves contenus dans ces fichiers et les dossiers d’enseignantes et d’enseignants ainsi que de directrices et directeurs d’école contenus dans les fichiers décrits ci-dessous. Ces identificateurs ne permettront pas d’identifier des personnes ou des écoles et ne peuvent donc pas être liés aux résultats de rendement agrégés.
Les dossiers de données des élèves de 6e année comprennent les résultats de rendement de 3e année lorsque ceux-ci sont disponibles.
Résultats de rendement à l’échelle de l’élève, renseignements démographiques et réponses aux questionnaires portant sur les tests ci-dessous :
Réponses aux questionnaires : personnel enseignant et direction d’école
Les identificateurs d’enseignantes et d’enseignants, de directrices et directeurs d’école, d’écoles et de conseils scolaires ont été supprimés de ces fichiers de données.
Réponses des enseignantes et enseignants aux questionnaires portant sur les tests ci-dessous :
Réponses des directrices et directeurs d’école au questionnaires portant sur les tests ci-dessous :
Accès au portail de données de l’OQRE
Les personnes qui en font la demande peuvent accéder aux fichiers de données de l’OQRE au moyen du portail de données de l’OQRE. L’accès se limite aux fichiers contenant des renseignements dont les noms, les numéros d’immatriculation scolaire de l’Ontario et d’autres identificateurs personnels ont été supprimés.
Après avoir téléchargé et rempli le formulaire de demande correspondant (ci-dessous), veuillez l’envoyer par courriel à [email protected]. Une fois la demande approuvée par l’OQRE, vous recevrez un courriel contenant des instructions pour accéder aux fichiers de données publiés.
Formulaire de demande d’accès à l’information
Les personnes désirant obtenir des données qui ne sont pas incluses dans le portail de données de l’OQRE peuvent en faire la demande en suivant le processus de demande d’accès à l’information de l’OQRE. Veuillez noter qu’il y aura des frais pour ce service. Dès que la demande d’accès à l’information aura été reçue et analysée et qu’une directrice ou un directeur de l’OQRE aura établi que la demande de données ne porte pas atteinte à la vie privée ou à la confidentialité d’une ou d’un élève, d’une enseignante ou d’un enseignant ou d’une directrice ou d’un directeur d’école, l’Office vous fera parvenir une estimation du coût de la demande. Les fichiers de données seront traités et fournis aussitôt que possible.
Download and complete the FOI Access or Correction Request Form [PDF] and send it to the address below:
Direction des affaires internes et des relations publiques
Office de la qualité et de la responsabilité en éducation
2, rue Carlton, bureau 1200
Toronto (Ontario) M5B 2M9
Pour en savoir plus sur le programme de recherche de l’OQRE, veuillez communiquer avec le centre d’information de l’OQRE :
Téléphone : 1 888 327-7377
Courriel : [email protected]
Plus à découvrir
Infographies : Recherche
Exploration des facteurs démographiques liés au sentiment d’appartenance
Perceptions de l’appartenance et de l’inclusion parmi les élèves d’écoles secondaires de langue française en Ontario
Infographies : Recherche
Quels sont les facteurs prédictifs du sentiment d’appartenance à l’école?
Le bien-être des élèves du secondaire pendant la pandémie de COVID-19
Infographies : Recherche
Quelques observations tirées des données de l’OQRE pour 2018-2019
Quelques observations tirées des données de l’OQRE pour 2018-2019
Infographies : Recherche
Aperçu des tendances en mathématiques en Ontario
Quelques observations tirées des données de l’OQRE pour 2018-2019