Test provincial de compétences linguistiques (TPCL)

Bienvenue. Cette vidéo vous renseignera sur ce à quoi les élèves peuvent s’attendre lors de leur participation au Test provincial de compétences linguistiques (TPCL).

Les résultats de tous les tests de l’OQRE fournissent des renseignements précieux sur le système d’éducation de l’Ontario à l’échelle des écoles, des conseils scolaires et de la province.

Ces résultats permettent également aux parents, aux tutrices et tuteurs et au personnel enseignant de comprendre comment les élèves progressent en littératie et en mathématiques.

Les renseignements aident les responsables des politiques, les chercheuses et chercheurs et d’autres personnes à appuyer l’amélioration continue du système scolaire.

Le TPCL évalue uniquement les compétences linguistiques et sera administré dans les écoles à l’automne, puis de nouveau au printemps. Le test aura lieu pendant les heures de classe normales. Les écoles ont la flexibilité de déterminer quand les séances de test auront lieu pendant les périodes d’administration du test fixées par l’OQRE.

Le test est fondé sur les attentes et contenus d’apprentissage énoncés dans Le curriculum de l’Ontario pour toutes les matières qui traitent des compétences en lecture et en écriture jusqu’à la fin de la 9^e année. Les élèves peuvent participer au test à partir de la 10^e année.

La réussite au TPCL, ou au Cours de compétences linguistiques des écoles secondaires de l’Ontario (CCLESO), est une condition d’obtention du diplôme établie par le gouvernement.

Pour la plupart des élèves, cela signifie la réussite au TPCL.

Le test est offert en ligne. Les élèves doivent utiliser un appareil numérique pour effectuer le test en personne dans leur école. Des adaptations sont disponibles en fonction des besoins des élèves.

Le TPCL comprend deux séances, la Séance A et la Séance B. La Séance A est conçue pour être terminée en environ 65 minutes, et la Séance B en environ 75 minutes.

À la fin des deux séances de test, les élèves remplissent un questionnaire volontaire qui les interroge sur leur attitude et leur perception à l’égard de la littératie.

Le test est composé de diverses questions à réponse choisie et à réponse construite en lecture et en écriture. Il existe quatre différents types de textes de lecture : récit de vie, paragraphe informatif, nouvelle journalistique et dialogue.

Il existe une variété de types de questions, telles que les questions à sélection unique, à sélection multiple, à glisser-déposer, à menu déroulant et à liste de vérification. Les élèves ont également la possibilité de rédiger des réponses plus longues aux questions à réponse construite.

Le résultat de chaque élève est déterminé par ses réponses aux questions à réponse choisie et par les scores obtenus aux questions à réponse construite.

Avant d’effectuer le TPCL, les élèves peuvent se familiariser avec le test en effectuant le test pour s’exercer sur le site Web de l’OQRE. Les enseignantes et enseignants peuvent également organiser une séance pour s’exercer en classe. Cela les aidera à se familiariser avec la plateforme de test en ligne.

Les élèves peuvent essayer les outils intégrés qui seront disponibles pendant le test en ligne. Par exemple, les élèves peuvent essayer le surligneur et la gomme à effacer. Il existe également un lecteur ligne par ligne, un outil pour souligner le texte et un outil bloc-notes.

Chaque élève peut utiliser les outils intégrés au test, tels que les fonctionnalités Agrandir et Réduire, la synthèse vocale et le mode à contraste élevé.

Avant d’effectuer le test, les élèves ont également accès à une activité de réflexion, à des rappels de stratégies pour faire le test et à des activités de détente et de visualisation pour les aider à rester calmes et concentrés.

Toute personne qui souhaite se familiariser avec le format du TPCL et les types de questions qui seront posées peut consulter le test pour s’exercer sur le site Web de l’OQRE.

Le TPCL ne nécessite pas de préparation supplémentaire, car il est aligné sur Le curriculum de l’Ontario, qui est utilisé pour l’enseignement en salle de classe.

Vous trouverez sur notre site Web le Document-cadre du TPCL, qui explique ce qui est évalué dans le cadre du TPCL et comment les questions du test sont notées.

Les Rapports individuels des élèves sont mis à la disposition des écoles après la notation. Les élèves recevront un rapport de leur école à ramener à la maison.

Le Rapport individuel de l’élève fournit le résultat de chaque élève ayant effectué le test. Cela permet aux élèves, aux parents, aux tutrices et tuteurs et au personnel enseignant de mettre en œuvre des mesures d’amélioration. Veuillez consulter le site Web www.oqre.on.ca pour en savoir plus sur l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation.