ConnexionSur cette page
Centre
Abdullah, 7e année
« Je suis honoré de faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE. Je suis heureux de savoir que j’ai une voix au sein du système éducatif. Je me réjouis de représenter mes pairs et moi-même, ainsi que d’avoir un impact positif sur les élèves de l’Ontario. Cela étant dit, je suis ici pour influencer de manière positive le bien-être des élèves. »
Ayo, 9e année
« J’étais membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE en 7e année et j’ai vraiment apprécié l’expérience. C’était très enrichissant de pouvoir faire entendre ma voix et de contribuer à des discussions qui ont un impact sur les élèves de tout l’Ontario. Je suis ravi de faire à nouveau partie du comité et j’ai hâte de continuer à partager des idées qui peuvent aider à améliorer l’expérience des élèves. En participant à ce travail, j’ai le sentiment de contribuer réellement à l’amélioration de l’éducation. »
Daoud, 12e année
« Je suis très heureux de faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE cette année. J’ai l’intention de donner mon avis honnête sur les tests de l’OQRE afin de contribuer à leur amélioration. Je le ferai en tenant compte des besoins de chaque élève afin d’assurer que tout le monde soit représenté de manière égale et ait une chance équitable de réussir. Je suis reconnaissant de cette occasion de représenter les élèves de tout l’Ontario. »
Fatimah, 9e année
« Je suis ravie de faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE, car je souhaite contribuer à rendre l’éducation et les tests plus inclusifs pour les élèves handicapés au Canada. Je crois que chaque élève mérite une chance équitable de montrer ses points forts, quels que soient ses défis. J’espère apporter de nouvelles idées en faveur de l’accessibilité et qui renforcent le soutien de l’OQRE envers tout le monde. »
Havish, 9e année
« Je suis ravi et honoré de faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE, car cela me donne l’occasion de représenter la voix des élèves et de contribuer à améliorer la façon dont nous apprenons et sommes évalués. Je suis impatient de partager des idées du point de vue des élèves et d’aider à créer des changements positifs qui soutiennent l’ensemble des apprenantes et des apprenants. Je suis également impatient de voir mes expériences et mes idées mises en œuvre dans un test provincial! »
Joseph, 10e année
« Je suis honoré d’être membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE pour l’année scolaire 2025-2026. J’ai hâte de représenter mes camarades au sein de ce comité, en particulier sur les sujets liés à la littératie. »
Liam, 9e année
« Je me réjouis à l’idée de faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE. Je suis honoré et ravi d’être la voix des élèves pour représenter et faire connaître les expériences, les réflexions et les opinions de mes pairs afin d’améliorer l’expérience globale de l’OQRE. J’ai hâte de rencontrer de nouvelles personnes venant de différents conseils scolaires de la province et de nouer de nouveaux liens. »
Natalie, 11e année
« En tant que membre pour la première fois, je suis ravie de faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE, car cela me donne l’occasion de représenter la voix des élèves et d’aider à rendre les tests plus significatifs et inclusifs pour tout le monde. Je suis impatiente d’apporter des idées qui reflètent la diversité des expériences des élèves et favorisent l’équité dans l’éducation. Faire partie de ce comité me permet de collaborer avec d’autres personnes qui ont à cœur d’améliorer l’apprentissage et les tests dans tout l’Ontario. Je suis fière de contribuer à l’élaboration d’un système qui favorise davantage la réussite des élèves. »
Shiara, 9e année
« Je suis ravie de continuer à faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE et de représenter les élèves de tout l’Ontario. Je suis passionnée par l’idée d’aider à rendre les tests de l’OQRE moins stressants et plus inclusifs pour les apprenantes et apprenants. Cette année, j’ai hâte de partager des idées qui reflètent la diversité des expériences des élèves et de travailler ensemble pour apporter des changements positifs. Il est important que les élèves se sentent écoutés et soutenus, et je suis fière de faire partie d’un groupe qui contribue à rendre cela possible. »
Zachary, 7e année
« Bonjour tout le monde! Je suis optimiste à l’idée de faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE, car cela me permettra d’acquérir de l’expérience et d’aider l’OQRE à mieux comprendre ce qu’il pourrait améliorer dans son processus de test! De plus, j’aurai l’occasion de communiquer avec d’autres personnes qui ont une mentalité différente de la mienne et d’avoir une perspective plus claire de mes futurs cours à partir de maintenant! J’espère qu’avec mon aide, l’OQRE sera en mesure d’améliorer les tests pour les générations à venir. »
Région de l’Est
Édith, 12e année
« Je me réjouis d’avoir été sélectionnée en tant que membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE pour la deuxième année consécutive, une opportunité qui me permettra de représenter mes pairs à l’échelle provinciale et de rencontrer des élèves passionnés et enthousiastes, dans le contexte de l’amélioration des tests proposés par l’OQRE. Au courant de l’année scolaire, j’espère pouvoir contribuer activement aux discussions. Je suis particulièrement enthousiaste à l’idée de partager mes idées et de collaborer avec d’autres élèves pour faire entendre notre voix collective et influencer positivement l’éducation en Ontario. »
Mackenzie, 8e année
« Je suis impatient de rendre l’OQRE plus accessible aux personnes aveugles ou ayant une basse vision! »
Maeva, 9e année
« Je suis ravie de faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE, car cela me donne l’occasion de travailler avec d’autres personnes et d’avoir un impact positif. J’ai hâte d’entendre les points de vue et les opinions des autres membres. J’espère en apprendre davantage sur le processus de l’OQRE et contribuer à son amélioration pour les élèves. »
Yi, 10e année
« Je suis ravi de faire partie de ce comité, car je suis passionné par la promotion de tests éducatifs équitables et pertinents. Je suis impatient de mettre à profit mon expertise en matière de test centré sur l’élève afin d’améliorer les pratiques d’évaluation. Collaborer avec une équipe aussi dévouée pour soutenir la réussite des élèves est une opportunité fantastique, et j’ai hâte de contribuer à l’élaboration de politiques qui favorisent des résultats d’apprentissage équitables et significatifs. »
Région du Nord-Ouest
Miley, 12e année
« Je suis ravie d’avoir l’occasion de faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE. Je suis impatiente de pouvoir apporter ma perspective nordique afin d’aider à améliorer et à adapter les tests de l’OQRE à mesure que notre monde évolue. Je suis très enthousiaste à l’idée de pouvoir travailler avec d’autres jeunes passionnés de toute la province, et j’ai hâte d’écouter mes pairs et de collaborer avec eux. »
Natasha,12e année
« Je suis ravie de faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE, car je souhaite contribuer à rendre l’éducation plus équitable et plus accessible pour les élèves, en particulier celles et ceux qui, comme moi, ont des différences d’apprentissage. Je suis impatiente de partager mes commentaires sincères et d’offrir de nouvelles perspectives qui reflètent les expériences réelles des élèves de l’Ontario. J’espère contribuer à la création de politiques et de tests plus inclusifs qui soutiennent véritablement la diversité des apprenantes et apprenants. »
Teija, 8e année
« Je suis ravie de pouvoir contribuer à l’avenir de l’éducation par le biais du comité. En partageant mes opinions et mes expériences (aux côtés de celles de mes pairs), j’espère améliorer la façon dont les jeunes perçoivent l’apprentissage. Je souhaite également rendre l’OQRE moins intimidant. »
Région de Toronto
Aurelia, 11e année
« Je suis très heureuse d’avoir l’occasion de faire de nouveau partie du CEÉO. Ce comité offre aux élèves une chance précieuse de contribuer à notre système éducatif. Nous travaillons ensemble pour améliorer l’évaluation équitable de l’éducation, apporter des perspectives différentes à nos discussions et ajouter une plus grande valeur à nos efforts collectifs. Je me réjouis de continuer à contribuer à ce comité. »
Bhadra, 12e année
« Je suis super contente de faire partie du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE! J’ai vraiment envie d’apporter des idées nouvelles pour aider les élèves à mieux réussir. J’aime bien l’idée de travailler avec d’autres pour rendre l’évaluation plus juste et utile pour tout le monde. J’espère aussi pouvoir partager des idées qui rendent l’école encore plus intéressante et motivante! »
Djili, 8e année
« Je suis enthousiaste de faire partie du comité pour aider à rendre les tests plus justes pour tous. En tant qu’élève de 8e année, je comprends ce que vivent les élèves. J’ai hâte de partager mes idées et de faire une différence. »
Fidé, 7e année
« C’est avec un grand enthousiasme que je rejoins le Comité d’engagement des élèves de l’OQRE 2025-2026. Cette occasion me permettra non seulement de partager mes idées de manière plus approfondie, mais aussi d’écouter et de considérer celles des autres membres. Il s’agit d’une expérience nouvelle pour moi, et je suis convaincue que la diversité de nos points de vue contribuera à faire émerger des idées enrichissantes et utiles pour notre communauté scolaire de l’Ontario. Je suis motivée et prête à m’impliquer pleinement dans ce rôle. »
Ishanvi, 10e année
« Je suis ravie de faire partie de ce comité, car il contribue à améliorer les résultats des élèves dans toute la province. Je suis impatiente de partager mes idées et mes expériences afin d’aider à rendre les tests de l’OQRE plus clairs et plus compréhensibles pour les élèves. J’espère que ma contribution aidera mes pairs. »
Jean-Paul, 12e année
« Je suis comblé de faire partie d’un comité représentant les élèves ontariens. En tant que francophone et fier Ontarien, je suis passionné par la mise en valeur de nos principes fondamentaux, tant dans l’éducation qu’au-delà. Pour l’OQRE, j’aspire à offrir des perspectives à la fois uniques et particulières, ancrées dans mon expérience de représentation de la jeunesse franco-ontarienne. »
Roshan, 9e année
« Je suis impatient d’aider les élèves et d’établir des liens avec eux, et je suis vraiment ravi de faire partie de ce comité. J’ai hâte d’avoir un effet positif et d’apporter des idées et des commentaires sur le système éducatif. »
Yasmine, 8e année
« Je suis enthousiaste à l’idée de faire partie du comité, car j’aime donner mon avis pour aider à améliorer l’expérience des élèves. Participer aux rencontres et aux tests me permettrait de contribuer à rendre le processus plus clair et agréable pour les élèves. J’aimerais apporter mes observations et mes idées pour que les évaluations soient plus adaptées et efficaces. »
Région de l’Ouest
Annabelle, 8e année
« C’est vraiment un honneur de pouvoir contribuer au Comité d’engagement des élèves de l’OQRE, car j’aimerais partager mes opinions, mes réflexions et mes sentiments. C’est un excellent moyen d’exprimer non seulement mes opinions, mais aussi celles de nombreux autres élèves sur les tests de l’OQRE et d’autres sujets similaires. Cela nous donne l’occasion d’être entendus et de voir nos idées prises en compte, plutôt que d’être rejetées et mises de côté simplement parce que nous sommes jeunes. Il s’agit non seulement d’une opportunité incroyable, mais aussi d’une chance énorme d’avoir un impact! »
Juan, 12e année
« Je suis ravi de faire partie du comité pour ma dernière année d’études secondaires! Je souhaite apporter mes perspectives et mes réflexions de manière positive, dans le but d’améliorer les tests de l’OQRE. Notre système éducatif est très important, car il influence et affecte les générations à venir, et je suis fier de contribuer à son amélioration. Je suis très heureux de pouvoir rencontrer de nouvelles personnes et de revoir des visages connus. »
Mariana, 11e année
« Je suis honorée de faire à nouveau partie du comité et de continuer à jouer un rôle dans le travail important des tests de l’OQRE. Je me réjouis à l’idée de collaborer avec des pairs passionnés, venant d’horizons divers et partageant les mêmes idées afin d’aider à renforcer l’éducation, non seulement dans ma propre région, mais dans tout l’Ontario. C’est excitant de faire partie de cette expérience enrichissante! »
Myles, 9e année
« Je suis impatient de pouvoir avoir un impact non seulement dans ma communauté, mais aussi dans tout l’Ontario, et j’ai hâte d’avoir l’occasion de façonner l’OQRE afin qu’il reflète les besoins actuels des élèves d’aujourd’hui. »
Rashi, 12e année
« Je suis ravi de faire partie du comité, car cela m’offre une occasion unique de collaborer avec des personnes passionnées et diverses qui partagent le même engagement à avoir un impact positif sur notre communauté. Je suis impatient d’apporter mes idées et mes opinions pour aider à atteindre nos objectifs communs. De plus, j’ai hâte d’apprendre des expériences et des perspectives des autres membres du comité, ce qui renforcera sans aucun doute nos initiatives. Ensemble, nous pouvons créer un changement significatif et soutenir les élèves de nos communautés. »
Shahbaz, 10e année
« Je suis ravi de collaborer avec ce comité afin d’améliorer l’expérience scolaire des élèves. Grâce à cette opportunité, j’espère avoir la chance d’influencer positivement le processus de l’OQRE. J’espère notamment intégrer une perspective de diversité et d’équité afin de refléter les expériences et les résultats des élèves marginalisés. »
Victoria, 10e année
« Pour créer un environnement scolaire plus inclusif et plus stimulant, il faut commencer par écouter toutes les voix, en particulier celles qui sont discrètes. Ce comité m’aidera à continuer à créer cette confiance tranquille que nous aidons à développer auprès d’autres élèves. Croire en soi est un élément essentiel pour réussir, et je suis passionnée par le fait d’aider les autres à développer ce sentiment d’assurance. Je suis impatiente de faire entendre les voix les plus discrètes et de représenter ma communauté de manière authentique. Ensemble, en tant que comité, j’espère que nous pourrons favoriser un environnement positif et inclusif qui améliorera l’expérience éducative de l’ensemble des élèves. Pour moi, c’est plus qu’un rôle, c’est une mission qui consiste à aider chaque élève à croire en elle-même ou lui-même autant que nous croyons en elle ou lui. »
Plus à découvrir
Vidéo : Tu vas y arriver!
Alexandra, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE
Cette vidéo présente Alexandra, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE 2023-2024, qui donne des encouragements et des conseils à d’autres élèves qui font les tests.
Vidéo : Tu vas y arriver!
Hadsan, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE
Cette vidéo présente Hadsan, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE 2023-2024, qui donne des encouragements et des conseils à d’autres élèves qui font les tests.
Vidéo : Tu vas y arriver!
Lena, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE
Cette vidéo présente Lena, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE 2023-2024, qui donne des encouragements et des conseils à d’autres élèves qui font les tests.
Vidéo : Tu vas y arriver!
Shiara, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE
Cette vidéo présente Shiara, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE 2023-2024, qui donne des encouragements et des conseils à d’autres élèves qui font les tests.
Vidéo : Tu vas y arriver!
Shiara, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE
Cette vidéo présente Shiara, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE 2023-2024, qui donne des encouragements et des conseils à d’autres élèves qui font les tests.
Vidéo : Tu vas y arriver!
Sophia, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE
Cette vidéo présente Sophia, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE 2023-2024, qui donne des encouragements et des conseils à d’autres élèves qui font les tests.
Vidéo : Tu vas y arriver!
Sydney, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE
Cette vidéo présente Sydney, membre du Comité d’engagement des élèves de l’OQRE 2023-2024, qui donne des encouragements et des conseils à d’autres élèves qui font les tests.
Vidéos : Priorité aux élèves
Une enseignante ou un enseignant compréhensif
Qu’est-ce qui incite les élèves à aller à l’école et à apprendre? En 2018, l’OQRE a demandé à 120 élèves de l’Ontario de faire part de leurs opinions et de leurs expériences concernant l’école et l’apprentissage.
Vidéos : Priorité aux élèves
Un climat scolaire bienveillant
Qu’est-ce qui incite les élèves à aller à l’école et à apprendre? En 2018, l’OQRE a demandé à 120 élèves de l’Ontario de faire part de leurs opinions et de leurs expériences concernant l’école et l’apprentissage.
Vidéos : Priorité aux élèves
Besoin grandissant d’indépendance, de flexibilité et de choix
Qu’est-ce qui incite les élèves à aller à l’école et à apprendre? En 2018, l’OQRE a demandé à 120 élèves de l’Ontario de faire part de leurs opinions et de leurs expériences concernant l’école et l’apprentissage.