Apprenez-en davantage sur la façon dont l’OQRE élabore ses tests, sur ce à quoi vous devez vous attendre en y participant et sur les ressources disponibles pour les élèves et le personnel enseignant.
Ce à quoi vous devez vous attendre aux tests de l’OQRE
Ce à quoi les élèves peuvent s’attendre lors de leur participation aux tests de l’OQRE.
Ce à quoi vous devez vous attendre aux tests de l’OQRE
Ce à quoi vous devez vous attendre aux Tests en lecture, écriture et mathématiques, cycles primaire et moyen de l’OQRE
Cette vidéo fournit des informations sur ce à quoi les élèves peuvent s’attendre lors de leur participation aux Tests en lecture, écriture et mathématiques, cycles primaire et moyen.Les élèves qui fréquentent les écoles publiques en personne effectueront les tests de l’OQRE pendant les heures de classe normales. Les écoles ont la flexibilité de déterminer quand les séances de test auront lieu dans le cadre des périodes d’administration des tests fixées par l’OQRE.
Les tests des cycles primaire et moyen s’alignent sur les attentes et contenus d’apprentissage énoncés dans Le curriculum de l’Ontario et évaluent les compétences en lecture, en écriture et en mathématiques que les élèves devraient avoir acquises à la fin de la 3e année pour le test du cycle primaire, et à la fin de la 6e année pour le test du cycle moyen.
Les résultats aux tests de l’OQRE servent à orienter les améliorations à l’échelle de l’élève, de l’école, du conseil scolaire et de la province. Ils aident également les parents, les tutrices et tuteurs et le personnel enseignant à comprendre les résultats des élèves en littératie et en numératie.
Ces renseignements aident les responsables des politiques, les chercheuses et chercheurs et d’autres personnes à déterminer comment soutenir l’amélioration des écoles et la réussite des élèves.
Les élèves utiliseront un appareil électronique pour faire le test en ligne à l’école. Pour les élèves qui ne peuvent pas faire les tests en ligne, des versions alternatives sont disponibles.
Chaque test comporte une composante Français et une composante Mathématiques, constituées de différentes séances ou étapes qui peuvent être effectuées l’une après l’autre avec des pauses entre elles, ou à des dates et heures différentes.
La composante Français comprend quatre séances : deux séances de lecture et deux séances d’écriture. Chaque séance est conçue pour être terminée en 15 à 35 minutes. La composante Mathématiques comprend un total de quatre étapes. Chaque étape est conçue pour être terminée en 30 minutes environ.
Au cours du test, les élèves se verront présenter un contenu attrayant.
Ce à quoi vous devez vous attendre au Test de mathématiques, 9e année
Cette vidéo fournit des informations sur ce à quoi les élèves peuvent s’attendre lors de leur participation au Test de mathématiques, 9e année.
Les tests de l’OQRE fournissent aux parents et tutrices et tuteurs et au personnel enseignant des informations sur l’attitude et le rendement des élèves en littératie et en numératie au sein du système éducatif de l’Ontario. Ces informations aident les responsables des politiques et les chercheuses et chercheurs à prendre des décisions et à soutenir l’amélioration continue de l’apprentissage des élèves.
Le Test de mathématiques, 9e année, est administré vers la fin du cours de mathématiques de 9e année. Le personnel enseignant a la possibilité de déterminer à quel moment les séances de test auront lieu dans le cadre des périodes d’administration du test fixées par l’OQRE.
Les tests de l’OQRE ont été modernisés pour rendre l’expérience plus engageante et axée sur les élèves. Les élèves effectueront le test en ligne à l’école.
Les questions du test s’alignent sur les attentes et contenus d’apprentissage énoncés dans Le curriculum de l’Ontario et évaluent les connaissances et les habiletés que les élèves devraient avoir acquises à la fin du cours de mathématiques de 9e année.
Le test comprend des questions qui couvrent les connaissances et les habiletés des élèves dans les domaines d’étude suivants : Nombres, Algèbre, Données, Géométrie et mesure, et Littératie financière.
Bien que le test n’évalue pas le contenu du domaine d’étude Pensée mathématique et établissement de liens, les élèves devront appliquer des processus mathématiques lors du test.
Le Test de mathématiques, 9e année, est une évaluation en ligne qui comprend deux séances : Séance A et Séance B. Chaque séance comprend deux étapes et est conçue pour être complétée en 60 minutes environ. Le test utilise un modèle de test adaptatif par ordinateur en plusieurs étapes qui s’adapte au rendement individuel de l’élève au fur et à mesure de sa progression dans chaque séance du test.
À la fin des deux séances du test, les élèves rempliront un questionnaire volontaire qui les interrogera sur leur attitude et leur perception à l’égard des mathématiques et de leur milieu d’apprentissage. L’OQRE utilisera ces données pour fournir aux écoles, aux conseils scolaires, au personnel enseignant et aux parents et tutrices et tuteurs des indications sur le lien entre l’attitude et la perception des élèves et leur rendement en mathématiques.
Les élèves auront l’occasion de participer à une séance d’introduction avec leur enseignante ou enseignant. Cela leur permettra de se familiariser avec la plateforme de test en ligne.
Au cours de cette séance d’introduction, les élèves effectueront un exemple de test et pourront essayer les outils qui seront disponibles pendant le test, tels que le traceur de lignes, le surligneur et la gomme à effacer.
Les élèves peuvent également utiliser les outils d’accessibilité intégrés au test, notamment le lecteur ligne par ligne, les fonctionnalités agrandir et réduire, la synthèse vocale et le mode à contraste élevé.
Une calculatrice intégrée est également fournie. La feuille de formules de l’OQRE, qui comprend les formules mathématiques dont les élèves peuvent avoir besoin pendant le test, et les glossaires français-anglais et anglais-français de l’OQRE sont également disponibles sur la plateforme de test en ligne. Les élèves peuvent avoir des copies papier de ces glossaires pour les utiliser pendant le test.
Les élèves peuvent également utiliser leur propre calculatrice (scientifique ou graphique) ainsi qu’un crayon et du papier pour le brouillon pendant le test. Avant de faire le test, les élèves auront également accès à des rappels de stratégies pour faire le test, ainsi qu’à des activités de détente et de visualisation pour les aider à rester calmes et concentrés.
Les élèves peuvent répondre à différents types de questions pendant le test, telles que des questions à choix unique, à choix multiple, à sélectionner-glisser et à menu déroulant. Toute personne qui souhaite se familiariser avec le format du Test de mathématiques, 9e année, et les types de questions qui peuvent figurer dans le test, peut consulter l’exemple de test sur le site Web de l’OQRE.
Puisque le test s’aligne sur Le curriculum de l’Ontario, qui est utilisé pour l’enseignement en classe, le Test de mathématiques, 9e année, ne nécessite pas de préparation supplémentaire.
Un document-cadre qui fournit une description du Test de mathématiques, 9e année, y compris ce qui est évalué et la conception du test, est disponible sur le site Web de l’OQRE. Le document-cadre comprend également un devis qui indique le nombre de questions auxquelles les élèves répondent dans les différents domaines d’étude du programme-cadre de mathématiques de 9e année de l’Ontario.
Les Rapports individuels des élèves (RIÉ) sont mis à la disposition du personnel enseignant à l’issue des séances de test. Les élèves recevront de leur enseignante ou enseignant un rapport à ramener à la maison.
Les RIÉ fournissent des informations sur le rendement de chaque élève au test. Les résultats de ce test peuvent être inclus dans la note finale du cours de l’élève, conformément au document du ministère de l’Éducation intitulé Faire croître le succès : Évaluation et communication du rendement des élèves fréquentant les écoles de l’Ontario (2010). Ces informations permettent aux élèves, aux parents et tutrices et tuteurs et au personnel enseignant de planifier leur amélioration.
Veuillez consulter le site www.oqre.on.ca pour en savoir plus sur l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation.
Ce à quoi vous devez vous attendre au TPCL
Cette vidéo fournit des informations sur ce à quoi les élèves peuvent s’attendre lors de leur participation au Test provincial de compétences linguistiques (TPCL).
Le TPCL sera administré aux élèves dans les écoles de l’Ontario à l’automne et de nouveau au printemps. Le test aura lieu pendant les heures de classe normales. Les écoles ont la flexibilité de déterminer quand les séances de test auront lieu durant les périodes d’administration du test fixées par l’OQRE.
Le test s’aligne sur les attentes et contenus d’apprentissage énoncés dans Le curriculum de l’Ontario et évalue si les élèves atteignent la norme minimale en littératie dans toutes les matières jusqu’à la fin de la 9e année.
Les élèves doivent satisfaire à l’exigence en matière de compétences linguistiques afin d’obtenir leur diplôme d’études secondaires.
Les élèves des écoles secondaires de toute la province doivent remplir cette condition.
Les tests de l’OQRE fournissent des renseignements sur le système d’éducation de l’Ontario qui permettent aux parents, aux tutrices et tuteurs et au personnel enseignant de comprendre comment les élèves progressent.
Ces renseignements aident également les personnes responsables des politiques, les chercheuses et chercheurs et d’autres personnes à appuyer l’amélioration continue.
Les tests de l’OQRE ont été modernisés pour rendre l’expérience plus engageante et axée sur les élèves. Les élèves utiliseront un appareil pour faire le test en ligne à l’école.
Le TPCL est un test en ligne qui comprend deux séances (Séance A et Séance B). Chaque séance est conçue pour être terminée en 60 minutes environ.
À la fin des deux séances de test, les élèves rempliront un questionnaire qui les interrogera sur leur attitude et leur perception à l’égard de la littératie.
La première séance de test se compose de trois textes de lecture : un récit de vie, un paragraphe informatif et une nouvelle journalistique. Les élèves répondent à 18 questions à réponse choisie et à une question à réponse construite.
Lors de la deuxième séance, les élèves lisent un dialogue et répondent à cinq questions à réponse choisie. Par la suite, les élèves répondent à huit questions à réponse choisie liées à l’écriture. Il leur est ensuite demandé d’écrire un texte d’opinion.
Le résultat de chaque élève est déterminé par ses réponses aux questions à réponse choisie et par les scores obtenus aux questions à réponse construite.
Les élèves auront l’occasion de participer à une séance d’introduction en classe avec leur enseignante ou enseignant. Cela les aidera à se familiariser avec le système de test en ligne.
Les élèves pourront essayer les outils qui seront disponibles pendant le test. Par exemple, les élèves pourront essayer le surligneur et la gomme à effacer. Il y a également un lecteur ligne par ligne, un outil pour souligner le texte et un outil pour prendre des notes de brouillon.
Chaque élève peut utiliser les outils d’accessibilité intégrés au test, tels que les capacités de zoom avant et de zoom arrière, la fonction de synthèse vocale et le mode à contraste élevé. Avant de faire le test, les élèves auront également accès à une activité de réflexion, à des rappels de stratégies pour faire le test et à des activités de détente et de visualisation pour les aider à rester calmes et concentrés.
Il existe une variété de types de questions, telles que les questions à réponse choisie, les questions de type glisser-déposer, liste de vérification et menu déroulant. Les élèves ont également la possibilité de rédiger des réponses plus longues aux questions à réponse construite.
Toute personne qui souhaite se familiariser avec le format du TPCL et les types de questions qui seront posées peut trouver un test pour s’exercer sur le site Web de l’OQRE.
Puisqu’ils sont alignés sur Le curriculum de l’Ontario, qui est utilisé pour l’enseignement en salle de classe, les tests de l’OQRE ne nécessitent pas de préparation supplémentaire. Vous trouverez sur notre site Web un document-cadre qui explique quelles attentes d’apprentissage sont évaluées dans le cadre du TPCL et comment les questions du test seront notées.
Les Rapports individuels des élèves sont envoyés aux écoles après la fin de la période d’administration du test. Les élèves recevront un rapport à ramener à la maison.
Le Rapport individuel de l’élève fournit le résultat de l’élève et un seul score en littératie pour tous les élèves. Cela permet aux élèves, aux parents, aux tutrices et tuteurs et au personnel enseignant de mettre en œuvre des mesures d’amélioration.
Veuillez consulter le site Web www.oqre.on.ca pour en savoir plus sur l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation. Les élèves peuvent également utiliser leur propre calculatrice (scientifique ou graphique) ainsi qu’un crayon et du papier pour le brouillon pendant le test.
Avant de faire le test, les élèves auront également accès à des rappels de stratégies pour faire le test, ainsi qu’à des activités de détente et de visualisation pour les aider à rester calmes et concentrés.
Les élèves peuvent répondre à différents types de questions pendant le test, telles que des questions à choix unique, à choix multiple, à sélectionner-glisser et à menu déroulant. Toute personne qui souhaite se familiariser avec le format du Test de mathématiques, 9e année, et les types de questions qui peuvent figurer dans le test, peut consulter l’exemple de test sur le site Web de l’OQRE.
Puisque le test s’aligne sur Le curriculum de l’Ontario, qui est utilisé pour l’enseignement en classe, le Test de mathématiques, 9e année, ne nécessite pas de préparation supplémentaire.
Un document-cadre qui fournit une description du Test de mathématiques, 9e année, y compris ce qui est évalué et la conception du test, est disponible sur le site Web de l’OQRE. Le document-cadre comprend également un devis qui indique le nombre de questions auxquelles les élèves répondent dans les différents domaines d’étude du programme-cadre de mathématiques de 9e année de l’Ontario.
Les Rapports individuels des élèves (RIÉ) sont mis à la disposition du personnel enseignant à l’issue des séances de test. Les élèves recevront de leur enseignante ou enseignant un rapport à ramener à la maison.
Les RIÉ fournissent des informations sur le rendement de chaque élève au test. Les résultats de ce test peuvent être inclus dans la note finale du cours de l’élève, conformément au document du ministère de l’Éducation intitulé Faire croître le succès : Évaluation et communication du rendement des élèves fréquentant les écoles de l’Ontario (2010). Ces informations permettent aux élèves, aux parents et tutrices et tuteurs et au personnel enseignant de planifier leur amélioration.
Veuillez consulter le site www.oqre.on.ca pour en savoir plus sur l’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation.