Cameron Montgomery, président
Cameron Montgomery (doctorat en psychopédagogie) est un éducateur passionné, multilingue qui a formé de futures enseignantes et de futurs enseignants au Canada depuis plus de 20 ans. Son expertise touche le stress, les stratégies d’adaptation et l’épuisement professionnel en milieu minoritaire de langue française. Il a travaillé avec des membres du personnel enseignant et de soutien, des élèves, des parents, des tutrices et des tuteurs, des gouvernements et des médias. Il a également travaillé au Centre Jules-Léger auprès des élèves ayant des besoins particuliers, et il connaît bien les pratiques prometteuses et les défis au sein des systèmes éducatifs de langues française et anglaise en Ontario. Cameron Montgomery croit fortement en l’utilité de l’évaluation et fournira une perspective recherchée en tant que président du conseil d’administration de l’OQRE.
Gail Anderson
Gail Anderson a travaillé à l’Ontario Public School Boards’ Association de 1989 jusqu’à sa retraite en 2017, moment où elle occupait le poste de directrice générale. Dans le cadre de son engagement communautaire elle a, entre autres, été membre fondatrice de la Fondation pour l’apprentissage du Chaînon scolaire et de la Société de services éducationnels de l’Ontario. Madame Anderson est titulaire d’une maîtrise en éducation et d’un baccalauréat ès arts de l’Université de Toronto.
Mandy Nwobu
Mandy Nwobu est juriste et entrepreneuse établie à Toronto. Sa pratique est axée sur l’immigration, l’immobilier et les litiges civils. Elle est membre associée du Chartered Institute of Arbitrators et de l’American Bar Association. Elle a également été stagiaire et bénévole à la division criminelle d’Aide juridique Ontario.
Mme Nwobu a fait son stage au Bureau des avocats de la Couronne – Droit civil au ministère du Procureur général à Toronto et a continué à y travailler par la suite. Elle aide les étudiantes et étudiants internationaux à trouver leur voie dans leurs écoles respectives, puis à s’installer dans leurs nouveaux domiciles au Canada et aux États-Unis.
Mme Nwobu est une ressortissante de langue Igbo de l’est du Nigéria qui continue de jouer un rôle de premier plan tant dans sa communauté nigériane que dans la communauté afro-antillo-canadienne. Elle a aussi joué un rôle important dans la création de la Scarborough Business Association, de l’Anambra State Association et de l’Igbo Canadian Community Association.
Mme Nwobu a commencé sa carrière juridique dans le service juridique d’une banque d’affaires au Nigéria il y a plusieurs décennies. Elle a rejoint Sower and Messuarius Solicitors en tant qu’associée en 2005.
En dehors de sa pratique juridique et de ses activités bénévoles, Mme Nwobu est réviseure et dramaturge.
Martyn Beckett
Martyn Beckett a occupé divers postes au cours de sa carrière en éducation. Il est passé d’enseignant à administrateur d’école et de surintendant à directeur de l’éducation. En 2016, il a rejoint le ministère de l’Éducation de l’Ontario à titre de sous-ministre adjoint à la Division de l’apprentissage et du curriculum et à la Division du rendement des élèves, fonction dans laquelle il était responsable du curriculum, des métiers spécialisés, des apprentissages, du leadership et de la gouvernance, des politiques en matière d’enseignement, et de l’éducation de l’enfance en difficulté. Il a occupé cette fonction jusqu’en 2020. Il est aujourd’hui président de Beckett Education Consulting.
M. Beckett est titulaire de diplômes universitaires de premier cycle en biologie, en géologie et en éducation et d’une maîtrise ès sciences en géologie. En plus de sa maîtrise, il détient des certificats en leadership stratégique de l’École de gestion Rotman de l’Université de Toronto et de l’École de commerce Ivey de l’Université Western.
Serge Demers, vice-président
Serge Demers a occupé plusieurs postes au cours de sa carrière dans l’éducation, notamment celui d’enseignant en Ontario et en Alberta, ainsi que celui de professeur et de directeur de l’École des sciences de l’éducation de l’Université Laurentienne. M. Demers a occupé divers postes à l’Université Laurentienne, notamment celui de vice-recteur à l’enseignement et doyen par intérim, ainsi que celui de registraire et de secrétaire général. M. Demers est titulaire d’un baccalauréat en mathématiques de l’Université de Waterloo, ainsi que d’une maîtrise en éducation et d’un doctorat de l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario de l’Université de Toronto.
Sarabjit Kaur
Sarabjit Kaur est enseignante au Peel District School Board depuis plus de 18 ans. Elle est multilingue et titulaire d’un baccalauréat ès sciences et d’un baccalauréat en éducation. Tout au long de sa carrière, Mme Kaur a donné aux jeunes les moyens de se lancer des défis et de travailler au-delà de leurs limites. Elle contribue activement à l’élaboration de programmes d’études, au mentorat des enseignantes et des enseignants, au prélèvement de fonds et à la mise en œuvre de la technologie. Son expérience des initiatives anti-oppressives et son travail auprès de communautés marginalisées lui ont permis d’acquérir une connaissance inestimable pour créer des tests équitables, inclusifs, et de haute qualité.
Kyle Wilson
Kyle Wilson est directeur des systèmes d’information et directeur général de la protection de la vie privée au Bureau de santé de Wellington-Dufferin-Guelph. Il réside à Halton Hills.
Auparavant, M. Wilson gérait la Recherche et l’Infrastructure de la technologie de l’information au District School Board Hamilton-Wentworth (M-12e). M. Wilson a donné des cours en personne et en ligne pendant plus de 10 ans au Collège Mohawk, au Collège Lambton et à l’Université de Guelph.
Il est titulaire d’un baccalauréat en sciences et d’un doctorat de l’Université McMaster, et d’une maîtrise en sciences de l’Université Western.
À l’échelle de la communauté, M. Wilson est impliqué, entre autres, avec l’École internationale allemande de Toronto, le Club de tennis de Burlington, le Club de ski alpin de Collingwood et le YMCA.
Dan Koenig, directeur général
Dan Koenig a occupé plusieurs postes au sein de l’ancien Metro Separate School Board (MSSB) et du Toronto Catholic District School Board (TCDSB), notamment ceux d’enseignant, de directeur d’école, de surintendant des programmes d’études et de la responsabilité, de surintendant des écoles, de surintendant des ressources humaines et des relations de travail, et, plus récemment, de directeur associé des affaires scolaires et de directeur général des opérations.
Comptant plus de 37 ans de service public en éducation, M. Koenig est un éducateur très respecté et un membre clé de l’équipe de la haute direction du TCDSB. Alors qu’il était directeur de l’école catholique St Brendan en 2007, M. Koenig a été sélectionné comme l’un des Directeurs et directrices exceptionnels du Canada. Son expérience professionnelle démontre sa passion pour l’éducation publique axée sur les élèves, sa connaissance approfondie du secteur et ses compétences novatrices en leadership.
M. Koenig a obtenu son baccalauréat et sa maîtrise en éducation de l’Université de Toronto.