Poste : Agent(e) d’éducation, soutien aux écoles et liaison
Durée du détachement : jusqu’à trois ans
Salaire : de 77 146 $ à 133 183 $ (détachement)
Lieu de travail : télétravail / 2, rue Carlton, Toronto (Ontario) M5B 2M9
Date de clôture : le vendredi 24 mai 2024 à 16h HE
À compter du 1er avril 2024, l’échelle salariale de ce poste est de 82 217 $ à 141 937 $ par année, conformément aux dispositions de la convention collective avec l’AEEGAPCO. Les nouveaux taux, avec effet rétroactif au 1er avril 2024, ont été récemment confirmés, et les dates de mise en application des nouveaux taux de salaire restent à déterminer.
* Le salaire et les avantages sociaux sont versés directement au conseil scolaire.
L’autorisation préalable de détachement doit être obtenue auprès de votre conseil scolaire avant de poser votre candidature
L’OQRE lance un appel à candidatures pour le poste d’agent(e) d’éducation, soutien aux écoles et liaison.
L’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE) élabore et fournit aux élèves des tests en ligne à grande échelle stimulants qui fournissent des informations fondées sur des données concernant l’apprentissage des élèves. L’OQRE est à la recherche de personnes dynamiques pour rejoindre l’équipe de soutien aux écoles et liaison. Cette équipe aide les écoles et les conseils scolaires à tirer parti des données de l’OQRE, conformément au mandat de l’Office, qui vise à améliorer de façon continue le système éducatif financé par les fonds publics de l’Ontario.
L’équipe de soutien aux écoles et liaison dirige la planification et la prestation de programmes de formation et de services consultatifs ou de soutien aux équipes des écoles et des conseils scolaires. Ces programmes et services fournissent des renseignements adaptés aux parties prenantes et améliorent leurs connaissances et leur utilisation efficace des données des tests à grande échelle de l’OQRE. Les agent(e)s d’éducation fournissent également des conseils et des recommandations auprès des responsables de l’OQRE sur les questions de soutien aux écoles et de liaison. Des déplacements occasionnels peuvent être nécessaires pour soutenir les écoles et les conseils scolaires.
L’OQRE s’efforce d’embaucher des enseignantes et des enseignants qui reflètent la diversité des élèves de l’Ontario. Nous invitons toutes les personnes intéressées à postuler et nous encourageons les candidatures de personnes autochtones, noires et racialisées, handicapées, ainsi que d’origines ethniques et culturelles, d’orientations sexuelles, d’identités et d’expressions de genre diverses.
RESPONSABILITÉS :
La personne retenue :
- planifiera et offrira des programmes de perfectionnement professionnel et des services consultatifs aux équipes des écoles et des conseils scolaires de la province. Ces programmes soutiennent l’administration des tests et l’interprétation des données de l’OQRE et d’autres indicateurs;
- apportera son expertise pédagogique aux écoles et aux conseils scolaires pour l’élaboration et la mise en œuvre de tests à l’échelle de la province;
- assurera le leadership technique, la planification, la coordination et l’expertise pédagogique dans l’élaboration et la mise en œuvre de programmes de perfectionnement professionnel;
- dirigera l’élaboration de stratégies visant à soutenir l’amélioration du rendement des élèves en littératie et en numératie en Ontario;
- développera et entretiendra des relations et des réseaux positifs avec un large éventail de parties prenantes du secteur de l’éducation et de groupes d’intérêt.
COMPÉTENCES MINIMALES :
La personne idéale doit :
- détenir un certificat de qualification et d’inscription à jour de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario et être membre en règle de l’Ordre;
- avoir accumulé au moins cinq ans d’expérience en enseignement ou pouvoir démontrer une expérience pédagogique équivalente;
- être titulaire d’un permis de conduire valide, car des déplacements sont nécessaires dans toute la province.
ATOUTS SOUHAITABLES :
La personne idéale doit pouvoir démontrer ce qui suit :
- une connaissance de la théorie de l’éducation et de la pédagogie relatives au rendement des élèves en littératie et numératie;
- une compréhension approfondie du curriculum de l’Ontario (mathématiques ou littératie) et une expérience de sa mise en œuvre;
- une bonne connaissance des cadres et processus relatifs aux tests de l’OQRE, ainsi que des pratiques d’évaluation à grande échelle;
- une bonne connaissance de la manière dont les données peuvent être utilisées pour la recherche et l’analyse dans le domaine de l’éducation;
- des compétences en gestion des relations et une capacité à développer, entretenir et établir des réseaux positifs avec des membres du personnel enseignant et des parents;
- des compétences supérieures en matière de présentation et d’animation pour offrir des programmes de perfectionnement professionnel sur l’utilisation des données de l’OQRE;
- de bonnes compétences en communication orale, écrite et électronique;
- une connaissance de l’impact des résultats des tests de l’OQRE sur les politiques, les programmes et les pratiques professionnelles au sein des écoles;
- une compréhension du rapport entre les évaluations provinciales à grande échelle et les évaluations effectuées en salle de classe;
- une compréhension approfondie des questions d’équité, de diversité et d’inclusion, et de leur impact sur la conception des tests ainsi que sur le rendement et le bien-être des élèves;
- une compréhension de la conception des tests en ligne, y compris de la création de tests stimulants centrés sur l’élève qui intègrent une expérience utilisateur améliorée au moyen d’items technologiquement perfectionnés et de mécanismes ludiques (ludification);
- une expérience dans la mise en œuvre de programmes d’apprentissage en ligne;
- des compétences en planification de projets, en gestion et en évaluation;
- des compétences efficaces en matière de constitution d’équipes et de gestion de la participation;
- un esprit d’initiative et des compétences avérés en matière de résolution de problèmes, de collaboration et de travail d’équipe;
- des compétences en matière de leadership et de présentation pour satisfaire aux échéances, gérer les projets et dispenser des formations;
- une connaissance et une compréhension des rapports de l’OQRE et de l’utilisation de ses données dans le contexte scolaire pour améliorer la réussite des élèves;
- une maîtrise de Microsoft 365 (Word, PowerPoint, Teams, Excel et Outlook); une expérience avec les outils de visualisation de données tels que Microsoft Power BI est un atout.
DOSSIER DE CANDIDATURE :
L’OQRE DOIT recevoir en un seul document les pièces suivantes, au risque que la candidature ne soit pas prise en compte :
- une lettre de candidature indiquant le titre du poste en question et l’autorisation de prendre contact avec les personnes citées en référence;
- un curriculum vitæ complet et à jour;
- un exemplaire du certificat de qualification et d’inscription à jour émis par l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario;
- le nom de deux personnes en mesure de fournir une référence à jour de l’expérience professionnelle en enseignement, l’une d’entre elles devant être votre supérieur immédiat;
- la confirmation (sous la forme d’un courriel ou autre) que votre conseil scolaire approuvera les détachements de personnel auprès de l’OQRE.
Lieu de travail : télétravail / 2, rue Carlton, Toronto (Ontario) M5B 2M9
Les candidatures écrites accompagnées des pièces d’appui requises seront acceptées jusqu’à 16 h le vendredi 24 mai 2024.
Veuillez transmettre la lettre de candidature, le curriculum vitæ et les pièces d’appui requises en un seul document.
Ressources humaines de l’OQRE
COURRIEL : [email protected] ou TÉLÉCOPIEUR : 416-325-0831
La fonction publique de l’Ontario est un employeur inclusif.
Toute adaptation nécessaire sera fournie conformément au Code des droits de la personne de l’Ontario..
Nous remercions toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt. Cependant, seules les personnes sélectionnées pour un entretien seront contactées.