Tendances de l’enquête internationale sur les mathématiques et les sciences (TEIMS)

L’étude Tendances de l’enquête internationale sur les mathématiques et les sciences (TEIMS) est une évaluation internationale, réalisée sous les auspices de l’Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire (AIE), qui évalue les connaissances en mathématiques et en sciences des élèves de 4e année et de 8e année. L’étude TEIMS a été administrée pour la première fois en 1995 et continue d’être administrée tous les quatre ans.

L’administration de l’étude TEIMS de 2015 était par conséquent la sixième de la série. Cette évaluation permet aux responsables de l’élaboration des politiques en éducation, aux administratrices et administrateurs, au personnel enseignant et aux chercheuses et chercheurs de mieux comprendre le fonctionnement du système éducatif et fournit d’importantes informations à prendre en considération pour réformer et améliorer l’éducation. En 2015, 64 instances composées de 57 pays et de sept entités de référence (instances régionales tels que les provinces et les États, notamment l’Ontario et le Québec) ont participé à l’étude TEIMS.

En Ontario, plus de 4 500 élèves de 4e année, venant de 151 écoles de langue française et de langue anglaise, ont participé à l’évaluation. En 8e année, c’est plus de 4 500 élèves de 138 écoles de langue française et de langue anglaise qui y ont participé.

L’Ontario a participé à cette étude depuis sa création. Les précédentes administrations du test ont eu lieu en 1995, 1999, 2003, 2007 et 2011.

Pour plus de renseignements au sujet du Programme pancanadien d’évaluation (PPCE) et pour consulter le rapport concernant l’administration de 2015, visiter le site Web du Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC].

Skip to content