L’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE) rend hommage aujourd’hui à vingt-deux écoles qui ont mis au point des stratégies adaptées à leurs circonstances particulières et qui, en fin de compte, ont renforcé les compétences en mathématiques des élèves.
Chaque année, le programme Reconnaissance du rendement scolaire Dre Bette-M.-Stephenson de l’OQRE rend hommage aux écoles de la province qui utilisent un large éventail d’informations, dont les données de l’OQRE, pour soutenir les progrès de leurs élèves.
En 2018, le programme Reconnaissance du rendement scolaire Dre Bette-M.-Stephenson est présenté aux écoles qui ont encouragé une attitude positive chez les élèves à l’égard des mathématiques, laquelle a mené à la réussite scolaire. Le personnel enseignant de ces écoles a élaboré un certain nombre de stratégies fondées sur l’analyse des données de l’OQRE et d’autres informations locales. Les stratégies qu’ils ont mises en place ont été efficaces, comme en témoignent les résultats obtenus par l’OQRE au cours des trois dernières années.
Les recherches de l’OQRE suggèrent qu’une attitude et des stratégies positives contribuent à la réussite.