Test provincial de compétences linguistiques

Résumé des résultats et stratégies pour les éducatrices et éducateurs

Les observations et les suggestions de stratégies qui suivent pourront servir au personnel enseignant pour aider les élèves à démontrer et à perfectionner leurs compétences en littératie. Ces suggestions sont fondées sur les tendances qui se dégagent des données du test et des commentaries des personnes qui ont noté le TPCL de avril 2010.

Résumé des résultats et stratégies pour les éducatrices et éducateurs [PDF] | Affiché le 29.06.10

Comment faire une demande d’appel des résultats obtenus par une ou un élève au TPCL 2010

Les élèves qui souhaitent faire appel de leurs résultats au TPCL 2010 doivent contacter leur directrice ou directeur d’école qui soumettra la demande en leur nom.

L’OQRE communiquera avec la direction de l’école une fois que la demande d’appel aura été examinée.

Résumé des critères d’admissibilité et dates limites

Suivre le progrès de votre enfant : être bien renseigné pour mieux guider

Une présentation vidéo conçue pour encourager les parents, tutrices et tuteurs à suivre le progrès en littératie de leurs enfants et à engager une conversation avec leurs enseignantes et enseignants pour déterminer la meilleure façon d'appuyer leurs enfants.

Documents liés au TPCL et à la notation du test

Cliquer sur les hyperliens afin d’avoir accès aux documents contenant des items (questions et tâches) tirés des tests précédents. Ces documents contiennent les mêmes directives que celles qui se trouvent dans les cahiers de test. Vous trouverez aussi des réponses d’élèves et les grilles de notation.

Années : 2009-2010 | 2008-2009 | 2007-2008

Rapports techniques de l’OQRE

Ces rapports décrivent les caractéristiques techniques et l’expertise professionnelle qui ont servi à assurer l’exactitude, la validité et l’intégrité psychométrique des tests de l’OQRE. Un rapport intègre et un sommaire de la part de la direction générale sont préparés chaque année.

Guide de préparation au test

Ce guide à l’intention des élèves fournit des détails au sujet du contenu du test, des directives sur la façon de faire le test et des conseils qui les aideront à le réussir.

Guide de préparation au test [PDF] | Affiché le 09.02.10

Diffusion de documents reliés au TPCL 2009 pour les technologies d’assistance

Vous pouvez maintenant télécharger la Diffusion de documents reliés au TPCL 2008 pour les élèves ayant des besoins spéciaux nécessitant une technologie d’assistance.

Exemples de test

Les exemples de test constituent un vrai test, contenant les items placés dans le même ordre et les mêmes directives que dans les cahiers de test. Ces documents fourniront aux parents, aux élèves ainsi qu’aux éducatrices et éducateurs un exemple réel de la durée et de la présentation du test qui a été administré. De plus, ils montrent le genre d’items (questions et tâches) auxquels les élèves doivent répondre. Ces items n’ont pas été utilisés dans de vrais tests, donc les réponses d’élèves représentant chaque code de notation ne sont pas disponibles.

Exemple de Cahier de test 1 [PDF] | Affiché le 09.02.10

Exemple de Cahier de test 2 [PDF] | Affiché le 09.02.10

Feuille-réponses de l’élève (vierge) [PDF] | Affiché le 09.02.10

Clés de réponse des questions à choix multiple [PDF] | Affiché le 09.02.10

Bien renseigner pour mieux guider – L’évaluation de tous les élèves

Ce document explique l’utilité de données de qualité et comment les évaluations de l’OQRE aident à s’assurer que toute personne impliquée dans l’éducation de nos enfants possède les renseignements les plus pertinents possible pour permettre de poursuivre cette amélioration.

Les évaluations provinciales qui collectent des renseignements auprès de tous les élèves fournissent une base de données essentielle sur laquelle se fondent les éducatrices et éducateurs, les décisionnaires et les chercheuses et chercheurs pour planifier le progrès des élèves. Les évaluations par recensement général créent également une forte responsabilité locale dans le système scolaire financé par les deniers publics.

Bien renseigner pour mieux guider [PDF] | Affiché le 11.27.09

Caractéristiques du rendement des élèves ayant réussi ou n’ayant pas réussi le TPCL

Le document est conçu pour faire la distinction entre un rendement de réussite ou de non réussite au TPCL. Cette information permettra aux éducatrices et éducateurs d’aider les élèves n’ayant pas réussi le test à comprendre comment on peut s’améliorer en littératie, d’identifier des preuves qui permettront aux élèves de passer d’une catégorie à l’autre et de discuter avec les parents de domaines à améliorer pour leur enfant.

Caractéristiques

Affiché le 14.06.06

Plans d’amélioration de l'école

Les conseils scolaires obligent les écoles à élaborer des plans d’amélioration. Les parents qui veulent obtenir plus de renseignements au sujet du plan d’amélioration de leur école devraient communiquer directement avec l’école ou le conseil scolaire.

Affich le 19.10.05

Amélioration du rendement au TPCL

Cette année, l'OQRE a eu le privilège de rassembler plusieurs récits de collectivités d'écoles locales qui illustrent la réussite dans les milieux d'apprentissage des écoles publiques de toutes les régions de la province.

Amélioration du rendement au TPCL

Affiché le 13.06.07